“我市成立十个重点产业专项领导小组，市领导亲任小组长，自上而下共抓产业链，全方位推进高质量发展超越。职业教育该如何发力，加快自身发展，培养技能人才，赋能产业发展？”
“工艺美术产业是莆田传统支柱产业，年产值超千亿元，如何进一步加强产教融合、校企合作？中国制造业飞速发展，三福产业园已采用六轴数控加工生产，给学院教学改革提出新挑战。”
“‘十四五’期间，莆田产业企业谋求转型升级，为推动职业教育高质量发展提供契机和挑战，企业对于未来合作办学有何要求？”
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2月11日-13日，为深入开展“再学习、再调研、再落实”活动，扎实推进“我为群众办实事”项目，湄洲湾职业技术学院党委书记林建华、院长许冬红一行，先后走访才子服饰股份有限公司、三棵树涂料股份有限公司、福建省威诺数控有限公司、三福工艺、海安橡胶、福建黄金码头珠宝集团有限公司、莆田兆丰皮业有限公司、莆田诺斯顿电子发展有限公司等多家合作办学企业，并与企业家座谈。调研组问需于企、问计于企，群策群力、同向发力，共同为莆田产业转型升级赋能问策。学院有关部门、系部负责人一同参加。 
在才子服饰股份有限公司，调研组和企业相关负责人就学生专业技能和综合素质培养、专业和课程设置等方面进行了交流，并听取企业对我校人才培养工作的意见和建议。林建华书记表示学校和企业应多加强联系，深化校企合作，推进产教融合，学院将根据市场需求，进行专业结构和课程的调整，服务地方区域经济的发展。 
在三棵树涂料股份有限公司，调研组参观了企业生产基地，详细了解企业生产经营、技术创新等方面的情况，认真听取用人单位和毕业生对学院人才培养意见和建议，并与企业就产学研深度融合、合作办学、项目合作、人才共享等问题进行了广泛而深入的交流。 
在福建省威诺数控有限公司，看望了在企业就业和正在实习的我院学生，与他们进行了亲切的交流，了解学生在就业实习过程中遇到的困难和问题，并对他们进行思想上的疏导，鼓励他们积极进取、努力奋斗。学生对院领导和老师的到来表示感谢，他们表示要将学校对他们的关怀和关心转化为工作前进的动力。 
在三福工艺产业园，学院调研组一行饶有兴致地参观了三福博物馆、黄福华国家级技能大师工作室、红木家具制作及研发中心等，提出，学校坚定服务产业、服务企业的办学方向，致力于推动产教融合、校企协同育人。企业主黄福华表示，人民对美好生活的向往是未来文化产业逆势上扬的机会所在。政府发展产业，企业急需人才，学校培育人才，政校行企合作办学同心筑梦、同向相行，可以实现多方共赢的局面。
调研组一行看望慰问在三福工艺车间一线上岗就业的17级机电黄浩群、19级数控王勇奇等同学。看到这些新生代工人一丝不苟跟企业老师傅学习机械加工维修、计算机编程设计等技术，林建华充分肯定企业开展员工职业生涯规划培训投入，坚持在车间一线培养能工巧匠。他还鼓励同学们学习老师傅，弘扬工匠精神，坚持面向实践、强化能力，在一线磨砺成长，凭借一技之长实现人生价值。
在海安橡胶公司，调研组听取企业发展历程和合作办学需求。公司董事长朱晖希望双方在原有订单班办学基础上，进一步加大合作力度，加强校企协同育人，为海安下一步上市培育和储备一大批技术技能型人才。据介绍，海安橡胶为拟上市企业，目前正在加快培育进程，曾获中国石油和化学工业联合会2020年科技进步一等奖。主要从事全钢巨型工程机械子午线轮胎产品的研发、制造、销售以及消耗费用定额承包“一条龙”服务的国家高新技术企业。至今已成功研制出49-63英寸11个系列31个规格全系列全钢巨型工程机械子午线轮胎。
在福建黄金码头珠宝集团有限公司，企业负责人从公司的发展历程、现状和未来的规划进行详细的介绍，双方就校企合作、管理、就业和改进人才培养质量广泛交换了意见和建议。
在莆田兆丰皮业有限公司，调研组深入了解兆丰皮业的发展历程、生产运营、行业实践等内容。随后，校企双方就各自发展现状及需求做进一步沟通，并在人才培养、校企产学研融合、文创创新等方面进行了交流。
在莆田诺斯顿电子发展有限公司，实地考察了该公司的生产车间及产品，详细了解企业对高职学生人才的定位及用人需求情况。校企双方对加强合作交流、深化校企合作、学生顶岗实习和人才培养等事项进行了深入交流。
调研组指出，此前，中办、国办公印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。市委、市政府先后出台职教“1+3”系列配套政策文件。莆田先后获批建设国家产融合作试点城市、跨境电子商务综合试验区等，这些都为开展校企合作办学，培养技能人才，赋能产业发展指明了方向，需要校企双方共同努力、相向而行。学院要深化教育教学改革，完善产教融合办学体制，创新校企合作办学机制，切实增强职业教育适应性，提升人才培养质量。各有关部门、系部要在原有合作基础上，进一步深入调查研究，加强合作办学深度、力度，帮助企业推动机器代工、技改项目、科研转化、智能制造、电子商务、创意设计等方面取得新成效，也为学院建设“双高计划”，加快自身发展，奠定良好的基础。